كلما كانت المعارف العلمية السابقة مرتبطة وأكثر شبها بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم بطيئا وغير مُجْد. صواب ام خطأ؟
في سبيل تحقيق النجاح والتفوق زوار منصة موقع نـهــج الأوائـــل الباحثين عن الإجابة الصحيحة للسؤال كلما كانت المعارف العلمية السابقة مرتبطة وأكثر شبها بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم بطيئا وغير مُجْد. صواب ام خطأ
فتابعونا للحصول علي حلول جميع اسئلة المناهج الدراسيه من حلول إختبارات منصة مدرستي و واجبات منزليه وأسئلة منهجيه وأوراق عمل وبحث وغير ذلك ، المعتمدة من قبل مدرسين في وزارة التعليم السعودية وسؤالنا هو
كلما كانت المعارف العلمية السابقة مرتبطة وأكثر شبها بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم بطيئا وغير مُجْد. صواب ام خطأ.
أنُه لـمـن دواعـي سرورنا نحن فريق موقع ( نـهــج الأوائــل ) بتواصلنا معكم والتسهيل عليكم في التعرف على الحلول الكاملة لأسئلتكم المناهج المدرسية ، والتي يجب الدراسة عليها بشكل كبير وخاصة قبل بدء الاختبارات النهائية، والله ولي التوفيق.
كلما كانت المعارف العلمية السابقة مرتبطة وأكثر شبها بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم بطيئا وغير مُجْد. صواب ام خطأ؟
الجواب الصحيح هو
خطأ ❎. العبارة خاطئة. والصواب المعارف العلمية السابقة كلما كانت مرتبطة بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم سريعا ومجديا.