شاع على صفحات التواصل الاجتماعي خبر إصابة أحد طلاب المدرسة بمرض معد شديد الخطورة فسادت حالة من الفوضى والخوف وقرر بعضهم مقاطعة الدروس والخروج من المدرسة ثم تبين أن الخبر مجرد شائعة كاذبة فكر في الأسئلة التي كان يجب أن تطرح قبل أخذ القرار المتسرع متعمداً لعبة إشارات المرور؟
حفظكم الله أينما كنتم أحبتي الطلاب والطالبات الباحثين على اجابة السؤال شاع على صفحات التواصل الاجتماعي خبر إصابة أحد طلاب المدرسة بمرض معد شديد الخطورة فسادت حالة من الفوضى والخوف وقرر بعضهم مقاطعة الدروس والخروج من المدرسة ثم تبين أن الخبر مجرد شائعة كاذبة فكر في الأسئلة التي كان يجب أن تطرح قبل أخذ القرار المتسرع متعمداً لعبة إشارات المرور.
في موقع نـهـج الأوائـل الذي من خلاله تحصلون حل الأسئلة الدراسية بالإضافة الي حلول الاختبارات المركزية والنهائية، فتابعونا للحصول علي الاجابات المعتمدة من قبل مدرسين في وزارة التعليم السعودية وسؤالنا هو: شاع على صفحات التواصل الاجتماعي خبر إصابة أحد طلاب المدرسة بمرض معد شديد الخطورة فسادت حالة من الفوضى والخوف وقرر بعضهم مقاطعة الدروس والخروج من المدرسة ثم تبين أن الخبر مجرد شائعة كاذبة فكر في الأسئلة التي كان يجب أن تطرح قبل أخذ القرار المتسرع متعمداً لعبة إشارات المرور؟
أنُه لـمـن دواعـي سرورنا نحن فريق موقع ( نـهــج الأوائــل ) أن نقدم حلول جميع اسئلة المناهج الدراسيه من حلول إختبارات و واجبات منزليه وأسئلة منهجيه وأوراق عمل وبحث وغير ذلك ، وللتسهيل عليكم في الإجابة لأي سؤال يرجى كتابة نهج الأوائل في نهاية السؤال في بحث جوجل حتي يظهر لكم موقع نهج الأوائل وبه الإجابة النموذجية . والله ولي التوفيق, وفيما يلي نعرض لكم حل السؤال الآتي:
شاع على صفحات التواصل الاجتماعي خبر إصابة أحد طلاب المدرسة بمرض معد شديد الخطورة فسادت حالة من الفوضى والخوف وقرر بعضهم مقاطعة الدروس والخروج من المدرسة ثم تبين أن الخبر مجرد شائعة كاذبة فكر في الأسئلة التي كان يجب أن تطرح قبل أخذ القرار المتسرع متعمداً لعبة إشارات المرور.
الإجابة الصحيحة هي
إشارة المرور إستراتيجية التعامل مع المشكلة الأسئلة المناسبة
حمراء
قف: ألاحظ
المعارف الأولية
المعطيات السابقة
الأفكار المسبقة
ما البيانات والإحصائيات الموجودة؟
هل هنالك تفسيرات ومقاربات للمشكلة؟
ما التصورات السابقة للمسألة؟
ما الجديد بخصوص المشكلة؟
برتقالية
تمهل: أفهم وأتذكر
تمحيص المعلومات
مقارنة المعطيات بما نعرف
إعادة بناء الموقف
ما القيمة البرهانية للمعلومات؟
ما أوجه الاختلاف ونقاط التشابه بين
ما نعرفه عن المشكلة المطروحة وبين
المستجد؟
كيف يمكن صياغة المعطيات من جديد؟
خضراء
انطلق : أفكر وأستشرف
اختبار المعطيات
بناء الفرضيات
استشراف الحلول
اتخاذ القرار
ما مدى صحة المعطيات الموجودة؟
هل من فرضيات مختلفة لفهم الظاهرة؟
هل من حلول بديلة لمعالجة المشكلة؟
ما القرار البديل في علاج المشكلة؟