تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
الأسئلة
الأسئلة غير المجابة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم الآتية،
0
تصويتات
1
إجابة
وضح الفرق بين كل مصطلح من المصطلحات الآتية، ثم فسر الارتباط بينهما. الإنسولين، الجلوكاجون. الكورتيزول الإبينفرين
سُئل
يونيو 17
بواسطة
نهج الأوائل
وضح
الفرق
بين
كل
مصطلح
من
المصطلحات
الآتية،
ثم
فسر
الارتباط
بينهما
الإنسولين،
الجلوكاجون
الكورتيزول
الإبينفرين
0
تصويتات
1
إجابة
تتشابه اللغات في جميع الأوجه الآتية، عدا : تألفها من أصوات تصدرها أعضاء النطق. استعمالها أسماء وأفعالاً وحروفًا وصفات وظروفًا. تُعبيرها عن الأزمنة: الماضي والحاضر والمستقبل. خلوها من الفاعل والمفعول. احتوائها ضمائر وأدوات موصولة وأدوات إشارة. استعمالها النفي والاستفهام والتعجب.
سُئل
مارس 13
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
سحر
تتشابه
اللغات
في
جميع
الأوجه
الآتية،
عدا
تألفها
من
أصوات
تصدرها
أعضاء
النطق
استعمالها
أسماء
وأفعالاً
وحروفًا
وصفات
وظروفًا
تُعبيرها
عن
الأزمنة
الماضي
والحاضر
والمستقبل
خلوها
الفاعل
والمفعول
احتوائها
ضمائر
وأدوات
موصولة
إشارة
النفي
والاستفهام
والتعجب
0
تصويتات
1
إجابة
تتشابه اللغات في جميع الأوجه الآتية، عدا تم الاجابه
سُئل
مارس 12
في تصنيف
حلول مناهج
بواسطة
سحر
تتشابه
اللغات
في
جميع
الأوجه
الآتية،
عدا
0
تصويتات
1
إجابة
البيت الذي صور فيه الشاعر المعنى السابق من الأبيات الآتية، هو: ضَمَمْتَ جَناحَيهِمْ على القلبِ ضَمّةً تَمُوتُ الخَوَافي تحتَها وَالقَوَادِمُ. نَثَرْتَهُمُ فَوْقَ الأُحَيْدِبِ كُلّهِ كمَا نُثِرَتْ فَوْقَ العَرُوسِ الدّراهمُ. وَقَفْتَ وَما في المَوْتِ شكٌّ لوَاقِفٍ كأنّكَ في جَفنِ الرّدَى وهْوَ نائِمُ. تَمُرّ بكَ الأبطالُ كَلْمَى هَزيمَةً وَوَجْهُكَ وَضّاحٌ وَثَغْرُكَ باسِمُ.
سُئل
مارس 8
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
سحر
البيت
الذي
صور
فيه
الشاعر
المعنى
السابق
من
الأبيات
الآتية،
هو
ضَمَمْتَ
جَناحَيهِمْ
على
القلبِ
ضَمّةً
تَمُوتُ
الخَوَافي
تحتَها
وَالقَوَادِمُ
نَثَرْتَهُمُ
فَوْقَ
الأُحَيْدِبِ
كُلّهِ
كمَا
نُثِرَتْ
العَرُوسِ
الدّراهمُ
وَقَفْتَ
وَما
في
المَوْتِ
شكٌّ
لوَاقِفٍ
كأنّكَ
جَفنِ
الرّدَى
وهْوَ
نائِمُ
تَمُرّ
بكَ
الأبطالُ
كَلْمَى
هَزيمَةً
وَوَجْهُكَ
وَضّاحٌ
وَثَغْرُكَ
باسِمُ
0
تصويتات
1
إجابة
إذا كانت سرعة مركبة ( بالميل لكل ساعة تعطى بالدالة المتعددة التعريف الآتية، حيث الزمن t بالثواني 15 ≥t = 0,t40ן=240 > t > 15,60، فإن (100) = 4000 250 t 240,1500 +t6-
سُئل
سبتمبر 29، 2023
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
سحر
إذا
كانت
سرعة
مركبة
بالميل
لكل
ساعة
تعطى
بالدالة
المتعددة
التعريف
الآتية،
حيث
الزمن
t
بالثواني
15
≥t
0
t40ן
240
60،
فإن
100
4000
250
1500
t6-
0
تصويتات
1
إجابة
صل بين كل مرحلة من مراحل تطوير النظام الآتية، وما يناسبها من عمليات في كل مما يأتي
سُئل
أغسطس 18، 2023
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
نهج الأوائل
صل
بين
كل
مرحلة
من
مراحل
تطوير
النظام
الآتية،
وما
يناسبها
عمليات
في
مما
يأتي
0
تصويتات
1
إجابة
عرف المجموعة الوظيفية، وسم المجموعة الوظيفية في كل من الصيغ البنائية الآتية، ثم سمّ نوع المركب العضوي لكل منها.
سُئل
أغسطس 6، 2023
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
سحر
عرف
المجموعة
الوظيفية،
وسم
الوظيفية
في
كل
من
الصيغ
البنائية
الآتية،
ثم
سمّ
نوع
المركب
العضوي
لكل
منها
0
تصويتات
1
إجابة
تتشابه اللغات في جميع الأوجه الآتية، عدا :
سُئل
أبريل 29، 2023
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
سحر
تتشابه
اللغات
في
جميع
الأوجه
الآتية،
عدا
0
تصويتات
1
إجابة
ترتيب الأعداد النسبية الآتية، تصاعديًا من الأصغر إلى الأكبر.
سُئل
يناير 5، 2023
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
الأستاذة خلود
ترتيب
الأعداد
النسبية
الآتية،
تصاعديًا
من
الأصغر
إلى
الأكبر
0
تصويتات
1
إجابة
ترتيب الأعداد النسبية الآتية، تصاعديًا من الأصغر إلى الأكبر. 5,61 6,05 5,16 6,51 0,516
سُئل
يناير 5، 2023
في تصنيف
حلول تعليمية
بواسطة
الأستاذة خلود
ترتيب
الأعداد
النسبية
الآتية،
تصاعديًا
من
الأصغر
إلى
الأكبر
5
61
6
05
16
51
0
516
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى نهج الأوائل، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...